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　　特别期间的在线讲授，对泛博师生来讲是应战更是时机，不妨增进进修体例的转型，自立进修才能的晋升，教诲新手艺的利用，从而感奋课改新生机。

　　自立进修才能的构成与快捷晋升。中小弟子差别于成人，对进修的目标意旨还不大明白，目的性不强，克己力不敷，加上又生动好动，恰好不妨借在线讲授之机构成并晋升弟子自立进修才能。在线讲授施行中，可使用弟子喜好置疑和显示的特性，经过问答、会商、平台晒功效等体例，增添弟子在虚构进修空间展现功效、停止师生或生生互动的时机，充实调换弟子的进修乐趣，借机晋升弟子的自立进修才能，包管弟子居家进修的杰出状况。同时，还不妨策动班干部和科代表对在线进修环境停止归纳反应，增进弟子自立办理认识构成与才能快捷晋升。

　　自立进修结果的自我诊疗与检测。在线讲授的长途教诲特性，更须要弟子对本身进修停止自我诊疗与检测。在此布景下，西席要充实坚信弟子赛博体育官方，借机培育弟子自我诊疗和检测的才能。进修使命经过收集平台传输，依托弟子自我落实，而后停止比对、搜索题目，并借助查阅材料、乞助收集、师友或家长得以办理，进而达成进修的自我诊疗与评测，培育真诚、求真德行。

　　线下进修与线长进修井水不犯河水。全天候的在线进修是临时的，但这类长途居家进修体例将会成为弟子获得常识的主要手腕和路子。将来的讲授样子将是线下进修与线长进修共存，黉舍进修与居家进修同在，自立进修与西席引颈互为弥补、井水不犯河水，这势必连续改动现有的进修样子，经过线下与线上相联合的夹杂进修形式，大猛进步进修效力。

　　团体进修与本性定制完善联合。在线进修是一小我居家自立的进修，存在按照本身现实环境自立放置、本性定制的特性。黉舍班级的现场进修存在光鲜的小拉拢作进修和团体配合进修的特点。对弟子个别来讲，将来最好的进修样子将是班团体进修与小我自立进修的融会，本性化进修与团体互动进修的联合。这类团体进修与本性定制的有用联合，将会无力增进弟子归纳进修才能的晋升，为毕生进修打下强硬根底。

　　收集嬉戏烦扰的自动自我躲避。在黉舍讲授情况中，电子产物的利用都有严酷的划定。在线讲授中，弟子则弗成制止地要利用智能化电子产物，若何自动收集嬉戏的烦扰，不妨经过“收集嬉戏的利与弊”大旨会商，指点弟子同一拟定绝对合适的作息工夫表，高效进修，养成有纪律的进修糊口习性。

　　在线讲授助推地区教诲平衡成长。在必定的课程、新闻资本前提下，不受工夫、空间的管束，每个弟子的进修、交换时机绝对平衡；在教诲资本和成长水平不均衡的地区，因为天下性的在线讲授施行，“地面讲堂”“长途直播”等告终了名师资本与优异课程的同享，为教诲扶贫拓展出一条新途径，相当程度上助推了地区教诲平衡成长。

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