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　　有深度。疫情防控教诲再深入。教诲即糊口，西席要用好疫情防控这本“教科书”，让弟子领会为何断绝可能阻断病毒传布？人与人工培育植物要若何相处……从而让弟子多领会极少与疫情相关的科普常识，尽可能让弟子本人去搜集材料、寻觅谜底。

　　爱国主义教诲再深切。指导集体弟子当真进修防疫阻击战中出现出的进步前辈人物和进步前辈业绩，在共情左右工夫、在弘文左右工夫、在力行左右工夫，充散发挥疫情防控进步前辈人物的育人功效，不停加强弟子民族自负心、信心和高傲感。

　　有广度。在线讲授是一种狭义的进修，要粉碎讲义束厄局促，摆脱学科界线。黉舍要环绕疫情防控、爱国教诲、性命教诲、心思安康、科普常识、音信事务等策画专题进修、名目进修、概括性推行进修等，以名目、使命启动指导弟子显现题目、提议题目、思虑题目、办理题目。在线讲授实践中，西席要与弟子有需要的互动，勾当策画要有可操纵性，便于当令指点；课后西席经过德律风征询、QQ在线、微信群等停止答疑教导，连续指点；对进修有坚苦的弟子停止线上个体指点，力图不让一个弟子落伍。

　　有温度。在线讲授必定要“目中有人”。一要存眷弟子心思安康。因弟子连续在家差别水平生存不良感情和心思题目，西席讲授实践中的心思抚慰、感情疏浚沟通、方式指点尤其主要，让弟子感遭到存眷和关爱，让在线讲授酿成爱的教诲。

　　二要指导弟子勤学乐学。在线讲授的情况让弟子缺少自立进修认识，贫乏团体进修空气，若是西席不过僵硬地教，弟子的进修结果就会大打扣头赛博体育网站，乃至有效。是以，讲授体例要有活泼的事实、新鲜的常识，西席要有收集主播的“黏协力”，让弟子有介入进修的乐趣和主动性，有进修功效交换与常识建构进程，能贯通到进修的成绩感。

　　三要发扬家庭教诲感化。在线讲授可能约请家长介入，使用可贵的亲子共育时机，共读一册书、配合搜索材料、配合切磋题目、配合停工一次功课，发扬家庭教诲的感化，让在线讲授富厚而暖和。

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